近日，为掌握幼儿园保育教育质量和幼儿能力发展情况，引导教师树立正确的评价观，运用科学的评价方式对幼儿园保育教育质量做出合理的评估。陕州区实验幼儿园结合《幼儿园保育教育质量评估指南》内容，开展了为期10天的保育教育质量评估活动。

本次活动聚焦半日观察，以园级、年级、班级三级评估的方式，针对全园35个教学班展开。主要结合活动组织、生活照料、师幼互动、环境创设四个方面内容，重点了解班级一日活动安排是否科学合理，是否体现幼儿的主体性。教师是否能以亲切、支持性的态度和幼儿互动，是否能认真观察幼儿的活动行为，做到一对一倾听。班级环境创设是否体现教育的动态发展，与幼儿、教学互动等。从整体结果来看，各班级环境创建温馨舒适，氛围和谐宽松，环节衔接过渡自然，游戏材料丰富、充足，师幼关系和谐融洽。幼儿养成了良好的学习、生活卫生习惯，形成了大胆积极、文明有礼、善于沟通、勇于探究的良好个人品质。

该园坚持科学评估和以评促建，引导教师扭转教育观念，掌握评估方法，合理评估幼儿的自我发展与变化，在观察、分析、反思中诊断问题，总结经验与教训，优化教育措施，促进幼儿园保育教育水平不断上台阶。（杨峰）