为全面贯彻“十四五”特殊教育发展提升行动计划，进一步提升教师的教康整合能力，促进教师的专业成长，实现医教结合、教康并重办学特色。陕州区特殊教育学校近日举办了2023年度“教康探新知  康复促成长”康复训练成果汇报活动，全体教师及学生家长共计60余人参与活动。

汇报活动首先现场展示康复授课情景。学校教务处随机挑选了中度智力障碍、重度智力障碍、极重度智力障碍三种不同程度的康复对象，授课教师将教学方法和康复技能进行整合，通过创设情景、游戏互动等，借助教具、辅具和自制学具等让学生在游戏活动中得到康复，充分展现出教师的教育康复技能水平。随后，17名康复教师从学生的基本情况——康复前诊断评估——制定康复计划及长短期目标——康复实施过程——康复效果——今后建议等方面进行了康复成果汇报。重点呈现了康复对象在生活自理、劳动技能、艺术体育、知识水平等方面取得的进步，家长们看到孩子们的点滴进步，深刻地体会到老师们平时工作的艰辛和不易，并不时的用热烈的掌声向老师表示感谢、向学生表示鼓励。

此次康复成果汇报活动，既是对学校一年来康复工作的总结，也是让家长全面了解学校、进一步促进家校沟通的有效途径，对学校提升特殊教育服务质量，教师的责任心和专业度提升都起着积极的促进作用。在2024年度的康复工作中，该校将继续发扬坚守初心、倾注关爱、守正创新的陕州特教人精神，家校携手并进，共同提升特殊孩子的教育质量。