一段悠扬动人的钢琴旋律迎面扑来，钢琴课一开场，我便用欢快独特、富有感染力的钢琴曲，巧妙地捕捉每位学生的注意力。

通过讲述音乐背后的故事，引导学生想象场景和情感，带领她们走进《溜冰女孩》的圆舞曲钢琴之旅，感受旋律之美，激发学生学习兴趣。紧接着，我带领学生们快速回顾音程概念、性质、种类等基本乐理知识，详细讲解“双音”的弹奏方法和技巧，通过电子屏展示详细的弹奏步骤。学生们聚精会神地观察着，随后快速投入双音练习。几个练习节奏下来，从陌生到熟悉，从生涩到熟练，学生们掌握了这一知识点。

随着音乐节奏，我开始教唱《溜冰女孩》旋律和钢琴弹奏方法，学生们轻声哼唱着。我一句一句地教授弹奏方法，从手指的摆放位置到力度的控制，再到弹奏的速度和节奏，详细示范讲解。学生们认真模仿，一遍遍练习，《溜冰女孩》歌声和琴声逐渐融为一体。针对遇到的弹奏技巧、指法穿插等问题，我一对一指导示范。同时，鼓励学生发挥想象力，想象自己就是溜冰女孩，感受曲子中蕴含的活泼和快乐。这种共情沉浸式的弹奏方式，激发了学生对歌曲的理解，加深了对音乐的美妙之处的感触。

在教授技能时，我注重团队能力和音乐鉴赏能力培养，采用分组合作和旋律接龙等教学方式。自由练习十分钟后，开始分组合作练习。在听觉感受协作训练、实操接龙展示过程中，学生们相互倾听、交流，指正彼此的错误。通过合作探讨，不仅加深了对曲子的理解，还在互帮互助中巩固了弹奏技巧，增进了彼此友谊。

课堂高潮部分是几名学生现场弹奏《溜冰女孩》。尽管弹奏技巧还不够娴熟，但她们都能全情投入，将自己的情感和理解融入钢琴弹奏的每一个音符中。她们用琴声讲述着溜冰女孩的故事，传达着音乐的喜悦和感动。演奏结束，教室里响起热烈的掌声。这一刻，我们共同沉浸在音乐的美妙世界中，感受着音乐带来的无尽魅力。

《溜冰女孩》的钢琴教学之旅，不仅提升了学生们的弹奏技巧和音乐素养，更重要的是，学生们发现了音乐的魅力，感受到了音乐带来的快乐和满足。我相信，在未来的日子里，她们会继续用音乐点亮生活，用琴声传递美好。（陕州中专 宋晓婧）