习近平总书记在2023年9月9日致信全国优秀教师代表时强调，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。从“四有”好老师到“四个引路人”，从做“经师”与“人师”的统一者到成为“大先生”，从培养教育家型教师到弘扬教育家精神……习近平总书记的一系列重要讲话和重要指示精神成为广大教师躬耕教坛、自我完善的方向引领。作为教师，要涵养教育家的精神情怀，牢记初心使命，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人接续奋斗。
用教育家精神铸牢教师队伍的理想信念。习近平总书记指出:“正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。”心有大我、至诚报国是大力弘扬教育家精神对教师队伍理想信念的明确要求。首先，心有大我，人民至上。教之本在师，人民期盼有更好的教育，教育教学的目的是服务人民，必须坚持人民至上、紧紧依靠人民、不断造福人民、牢牢植根人民。其次，至诚报国，为党育人。教师从事的是传播知识、思想和真理的工作，有什么样的老师，就有什么样的学生。心有大我、至诚报国不仅要体现在教育教学的信念和方式方法中，而且要体现在教师自身的一言一行中。
用教育家精神厚植教师队伍的道德情操。《礼记》曰:“师也者，教之以事而喻诸德者。”言为士则、行为世范是大力弘扬教育家精神对教师队伍道德情操的明确要求。首先，做言行的高德之师。教师如同阳光、空气、水，滋养着学生的灵魂和生命，只有教师自身有高标准、高情操、高境界、高追求，才能浸润学生、感染学生，不仅授学生“谋事之才”,更传学生“立世之德”。其次，立足岗位奉献作为。教师的工作意义非凡，担负着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。潜心教书，静心育人，注重品行和能力并重，才能谱写出一曲曲无私奉献的动人赞歌，为实现中华民族伟大复兴中国梦汇聚起强大精神力量。
用教育家精神陶冶教师队伍的育人智慧。“君子务本，本立而道生。”启智润心、因材施教是大力弘扬教育家精神对教师队伍育人智慧的明确要求。好老师应该是智慧型教师，具备育人智慧、处世智慧、生活智慧、学习智慧，既授人以鱼，又授人以渔，还能授人以求知欲，用由识入技、挟技入道、以道御术思路与多元融合方法，为不同的成长经验背景、学习风格偏好、知识与技能水平的学生提供适宜的教育，使其得到全面适合的发展。
用教育家精神涵养教师队伍的躬耕态度。“百工居肆以成其事，君子学以致其道。”勤学笃行，求是创新是大力弘扬教育家精神对教育队伍躬耕态度的明确要求。前苏联教育家苏霍姆林斯基认为，为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。在人工智能时代，教师自身所知道的必须远远超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。同时，准确把握新时期学生成长的特征，努力把握适合学生成长的教育教学规律，把所学所悟对接于教育教学实践。其次，择一事，终一生。真正的教育家既要有潜下心来、“择一事，终一生”的信念，还要有“咬定青山不放松”的韧力，以严肃的态度、严格的要求、严谨的学风、严密的论证，培育独立思考、独当一面的拔尖创新人才。
用教育家精神熔铸教师队伍的仁爱之心。“教育无他，唯爱与责任”。乐教爱生、甘于奉献是大力弘扬教育家精神对教师队伍仁爱之心的明确要求。教师要用爱心浇灌学生的生命，用学术启迪学生的心灵，用人格影响学生的人生。善于把教师情、学生情和教材情这“三情”合一，让爱先行，使其亲其师而信其道。我以为，作为一名教育管理工作者，要涵养立德、立功、立言品质，弘扬担责、担难、担险，养成用力、用情、用心态度，修炼正心、正言、正身品行。
用教育家精神彰显教师队伍的弘道追求。“大道之行，天下为公。”胸怀天下、以文化人是大力弘扬教育家精神对教师队伍弘道追求的明确要求。作为教师，要把潜心问道与服务社会、学术自由与学术规范统一起来，自觉践行社会主义核心价值观，崇尚“士以弘道”的价值追求，结合陕州区课堂教学改革实际，认真落实《陕州外国语学校课堂教学改革深化行动方案》，确定3项行动目标、5项主要任务、20条具体措施，践行“学、研、行、思、评”的“学为中心”课堂教学改革方向，以期逐步形成“一级一特色、一科一教法、一师一风格”的课改新局面，实现课程开花、素养结果；持续深化德育实践活动，让学生在入学礼、成长礼、毕业礼等仪式中立志、励志，培养学生良好的自主学习习惯和能力，让学生“会学习”；培养学生合作交流和合作探究的良好习惯，让学生“会合作”；不断提升学生自主质疑问难的能力，让学生“会发现”；为学生终身学习助力续航，让“做最好的自己”成为学校师生和家长共同的价值追求；努力培养好品行、好习惯、好志趣、好身体、好成绩的新时代“五好”少年，让学生成长为祖国需要、学校期盼、家长希望、自己喜欢的样子。
思深方益远，谋定而后动。人民教育家于漪曾说，把课上好是教师的第一要务。作为一名教师，我们要以教育家精神为标尺，在课堂里与学生一起仰望教育的灯塔，完成有趣的实践；一起倾听成长的声音，记录学生的成长步履和学习脚印；反思成长的酸甜苦辣，在育人过程中实现教学相长，与学校发展同频共振。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，不忘却昨天的艰苦和辉煌，无愧于今天的使命和担当，不悖负明天的愿景和梦想，努力做矢志前行的逐梦人、坚定勇毅的信仰者，以精益求精的态度、坚忍不拔的意志、有知有识的才能，为建设教育强区而努力奋斗！（陕州外国语学校副校长 辛博）
