偶然的机会，我有幸拜读了特级教师李镇西的《爱心与教育》，书中没有华丽的辞藻修饰，没有惊天动地的伟大壮举，以手记的形式叙述了李镇西老师教书育人的感人故事。我被他全身心投入教育事业的诚挚的爱深深感动和震撼，被他一幕幕、一件件感人至深的亲身故事所震撼。《爱心与教育》这本书就像是黑夜里一盏明灯，照亮了无数教育者前行的路。

做有爱心的教育者

用爱心唤醒童心，打开学生的心灵之门。翻开书，我很快就被书中的文字感染，李镇西老师的句句箴言如同三月里的小雨滋润我干涸久已的内心。书中那些感人肺腑的事例深深震撼我的内心，我不禁感慨沉思，久久不能平复心里的负疚感，试问几人能做到像他那样真挚而执着地去爱学生？

爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础，是打开学生心灵之门的金钥匙。爱心成就梦想，传递希望，唤醒力量，铸就辉煌。因为有爱，我们才会不厌其烦的去倾听每一个学生的心声；因为有爱，我们才有耐心解决学生的日常琐事；因为有爱，我们才会发自肺腑的和同学心贴心的交流。也正是因为一颗爱心的滋养，让我多年始终坚守着一颗童心，随时随地深切体会教育的幸福与快乐，也使我能够走进学生的心灵，为学生种下希望的种子，让他们怀揣梦想在心田生根发芽。

做有温情的教育者

用心灵赢得心灵，搭建师生沟通的桥梁。《爱心与教育》诠释了成功的教育必须走进学生的心灵，搭建一条师生心灵沟通的桥梁。用心灵赢得心灵，不只是教育的条件，更是教育本身。当我们自然而然地走进学生的心灵，而他们也乐于主动向我们敞开心扉时，我们的教育之舟便已驶入了成功的港湾。教育者真正的尊严，并不是我们个人的主观感受，而是学生对我们的道德肯定、知识折服和情感依恋。

李镇西老师的事迹让我倍受感动。善于走进学生的情感世界，发自肺腑把自己当成学生的朋友，真诚的感受他们的喜怒哀乐，了解他们最关心和最感兴趣的事情，设身处地感受他们的快乐和幸福。正是他在学生的心中种下了幸福的种子，学生让他收获了教育的温暖、生活的快乐和生命的价值。走进学生的心灵世界，随时关注学生的状态，学生失意时给他一点鼓励，学生遇到困难时给他一点帮助，学生悲伤时给他一点安慰，学生高兴时走到他们中间一起分享快乐。

做有情怀的教育者

真心关注后进生，点燃学生上进的欲望。每一个学生的心灵都是一片长着美好萌芽的肥沃田地，我们教师的责任就是善于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，铲除那些影响生长的杂草，让幼苗不断茁壮成长。

李老师最打动我的是他对后进生的教育智慧。书中真实的记录了他如何转化后进生的鲜活案例。这些案例告诉每一位教育工作者：每个学生的天赋、能力、潜力都是无可限量的，要相信学生的成长是逐渐变化的，没有天生的后进生，只有教育不当的学生。他用独特的方法引导“后进学生”发现自身闪光点，帮助他们树立“我是有缺点的一个好人”的自信，点燃学生“想做好人”的愿望，引领学生勇于改变自己，实现自我教育，教育他们冲破思想的牢笼，在困难中锻造卓越人格。

在浩瀚的教育海洋里，我们一路教书一路修行，感同身受教育者的不易，也深深明白教育需要永恒的爱和坚持，教师要做教育路上有温度的修行者。愿我们都能静心修心，多一些书香气，读懂社会，读懂教育，读懂学生，读懂自己，远离浮躁与平庸，以爱作桨、以情动人，奔赴教育的星辰大海，永无止境地探索和追求。（陕州中专 刘江红）