各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，各

有关高等院校（机构），厅直属有关中小学校：

根据《河南省教育厅 河南省财政厅关于遴选2023年“国培

计划”“省培计划”等项目承担单位的通告》（教师〔2023〕151

号）要求，我省组织专家对各申报单位的培训方案进行了遴选评

审，经商省财政厅同意后，现决定组织实施2023年河南省“国培

计划”“省培计划”，并就有关事宜通知如下：

一、项目类别

（一）“国培计划”项目设置。设置农村骨干教师能力提升培

训、重点区域领域帮扶培训、市县教师培训团队研修、农村校园

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长领导力培训、中小学教师信息技术应用能力培训五类培训项目。

（二）“省培计划”项目设置。设置省级名师培育对象培育项

目、高中教师信息技术应用能力提升培训项目、河南省国家教育

统一考试监考教师培训项目、河南省国家教育统一考试评卷教师

培训项目和县域高中教师新高考适应能力提升全员培训五类项

目。

二、项目承办单位

“国培计划”由北京师范大学、河南大学、民权县教师进修

学校等196个单位承办，“省培计划”由北京师范大学、河南师范

大学等17个单位承办。

三、培训时间与地点

各类项目原则上应于2023年12月31日前完成，具体培训时

间、地点由承训单位按要求结合实际进行安排。

四、有关要求

（一）加强区域统筹规划。各市县要提高政治站位，把加强

教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，以区域

教师发展为中心，以高质量支持每一名教师全职业生命周期专业

发展为目标，建立健全“国培计划”“省培计划”引领支持下的五

级联动教师培训机制，建好建强区域教师发展支持服务体系，建

设高素质专业化创新型教师队伍。

（二）加强学员精准遴选。各市县要将学员精准遴选作为教

师培训的第一要求，切实按照培训项目要求条件，依据项目分配

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名额（见附件1-10），统筹分配项目县与非项目县培训指标，做

好参训教师的选派工作，确保足额完成下达指标，并于8月15日

前通过河南省教师教育网完成所有项目参训教师遴选工作。省级

将建立参训学员审核管理机制，对于上报学员不合格、未按要求

足额上报的市县，将取消分配指标并给予通报；规定时间内按要

求未完成的空余指标将统筹调整到参训积极性高、遴选学员符合

要求的市县。

（三）加强全程质量管理。承训单位要尽快将专家评审通过

的项目申报书转化成具体、可操作的实施方案，提前告知学员

参训项目培训主题、目标、任务要求、课程设置、专家团队等

相关信息。要充分利用河南教师网络学院 APP及公众号，协同联

动市县做好参训教师的报到、注册、学习支持和全过程管理服务

工作。要落实首席专家全程参与制度，配齐配好学科班主任和

生活班主任，严格执行培训方案，不断提升学员获得感和成长

感。要加强参训学员管理，做好学员健康和安全教育，建立健全

突发事件应急机制，提升管理服务质量。要将具体开班时间于8

月20日前、《报到通知书》电子版于开班前一周报送至相关项

目执行办公室。

（四）加强训后跟踪指导。要将参训学员返岗后的学用转化、

能力迁移、示范引领作为检验培训效果最重要的指标，持续提

升训后跟踪指导质量和效果。承训单位要对标学用结合、育用一

体要求，研制覆盖所有项目的训后跟踪指导方案，明确训后跟踪

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的目标、任务、内容、形式、负责专家、管理考核机制等核心

要素，指导参训学员开展返岗实践、校本研修，推动参训学员

学以致用、辐射带动，实现教师培训效益最大化。对于完成训后

跟踪任务的学员，承训单位要协同各市县给予认定30学时的继

续教育学时。

（五）加强成果培育凝练。承训单位要强化成果培育意识，

充分发挥各自的学科优势、人才优势和资源优势，根据不同项目

的特点，分类预设培训成果的形式、内容等，指定专门的专家团

队进行全过程培育凝练，切实打造一批具有河南特色，体现学术

性、学理性、本土化、品牌化、可推广的标志性成果。要严格按

照不同项目的成果要求，指导参训教师成果的产出、汇集、评价

与转化。要按照《河南省教育厅办公室关于征集中小学幼儿园教

师培训资源的通知》（教师函〔2022〕314号）要求，每类子项目

提交1-5门优质课程资源。要通过河南教师网络学院平台，在培

训期间向各项目执行办公室提交至少3期《工作简报》，培训结束

后30天内提交项目实施绩效自评报告、教师培训成果及有关宣传

材料汇编等。省教育厅将遴选一批优秀成果进行表彰奖励并结集

出版，建立优秀成果宣传辐射平台。

（六）加强经费使用管理。各单位要严格按照国家和我省有

关规定，根据项目工作实际要求、经费标准和有关财务规定编制

使用培训经费，加强经费使用监管，完善项目预决算，严格经费

报销，提高经费使用效益，确保专款专用。要将培训课题研究、

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培训需求调研、培训方案研制、培训绩效评估、训后跟踪指导等

纳入培训项目内容，提供经费保障。要建立教师培训项目参与激

励机制，将教师参与培训方案研制、授课指导、服务管理纳入教

学工作量考核范围。要安排必要的班级管理经费，充分调动培训

班主任参与工作的积极性和主动性。要全面系统梳理“国培计划”

“省培计划”经费结余情况，按要求加强使用和管理，确保资金

使用效益。

（七）加强专业研究引领。承训单位要坚持目标导向、问题

导向和成果导向，围绕教师培训学科建设、课程体系建设、精准

培训模式建设、参训教师选育用评机制建设、教师培训文化建设、

教师培训数字化转型等教师培训高质量发展的不同方面，设立专

门的课题，建立专门的科研团队，积极开展科学研究，不断加强

教师培训专家团队和教师发展学科建设，以科学专业研究、创新

实践探索破解教师培训高质量发展面临的问题，引领推动教师培

训实现专业化、标准化、现代化。

（八）加强教师培训数字赋能。承训单位要转变培训理念，

创新培训模式，推动数字化时代教师培训的供给侧改革。要运用

数字化技术深入推进教师培训管理体系化、“UGS”协同深度化、

教师参训学习自主化、优质培训资源集成化、教师培训绩效评价

循证化，形成数字赋能教师培训全方位、全流程、全链条发展的

新样态，推动教师发展的交互性、伴随性、智能化和个性化。要

在课程设计中增加人工智能和大数据等前沿领域的培训内容，提

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升教师数字化素养，推动教师主动适应信息化、人工智能等新技

术变革，成为教育数字化转型的主力军。

（九）加强绩效考核评价。各单位要牢固树立绩效意识，主

动对标对表、创先争优，确保按时按质按量完成各项培训任务。

省教育厅将依托河南省中小学幼儿园教师培训专家工作组及省级

教师培训专家团队，分片包干、常态定期对所有市县、承训单位

项目实施全过程指导、视导和督导，确保所有项目方向正、内容

实、标准高、效果好。同时，继续实行绩效评价制度，根据评价

结果对承训单位进行动态管理。

（十）加强文化生态营造。各地、各单位要以办教师满意、

学校认可、社会称赞的教师培训为目标，严格落实教师培训“讲

好开班第一课”活动要求，涵育政治立身、师德铸魂、业务强身

的教师培训文化，引导广大教师树立“躬耕教坛、强国有我”的

志向和抱负。要充分发挥新媒体、融媒体、自媒体作用，大力宣

传推广教师成长典型案例、特色品牌培训项目、教师培训创新做

法和典型经验，讲好河南“国培计划”、“省培计划”教师培训故

事、发出河南声音，努力营造全社会支持教师培训事业的良好舆

论氛围和社会环境。

未尽事宜，请与以下人员联系。

省教育厅教师教育处联系人：邱长林、李社亮，电话：0371

—69691697，69691770。

“国培计划”农村骨干教师能力提升培训项目、农村校园长

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领导力培训项目执行办公室联系人：周隆基，电话：

0371-69303362。

“国培计划”重点区域领域帮扶培训、市县教师培训团队研

修项目（含项目县项目）执行办公室联系人：许凛，电话：0371

—68970741。

“国培计划”中小学教师信息技术应用能力培训项目执行办

公室、“省培计划”项目执行办公室 联系人：尼珊瑜付宁娴 范

友静， 电话:0371-58525573，0371-58525571。

附件：1.“国培计划”农村骨干教师能力提升培训名额分配表

2.“国培计划”重点区域领域帮扶项目名额分配表

3.“国培计划”市县教师培训团队研修名额分配表

4.“国培计划”农村校园长领导力培训名额分配表

5.“国培计划”中小学教师信息技术应用能力提升培

训项目名额分配表

6.“国培计划”项目县项目承训单位一览表

7.“省培计划”省级名师培育对象项目名额分配表

8.“省培计划”高中教师信息技术应用能力提升培训

项目名额分配表

9.“省培计划”国家教育统一考试监考教师、评卷教

师培训项目名额分配表

10.县域高中教师新高考适应能力提升全员培训项目

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名额分配表

11.承训单位及市县负责同志联系方式

2023年7月20日