编者按：

今年9月10日是我国第38个教师节，也是党的十八大以来第10个教师节。在过去的一年里，教体局党组坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针，锚住立德树人根本任务，大力推行新时代课堂教学改革，课堂教学方式得到优化，教育教学质量稳中有进，学生综合素质提升明显；大力实施集团化办学改革，以强带弱、资源共享、规范管理，在提高教育质量、优化教育结构方面取得显著成效；强化“减轻学生作业负担”管理，加大课后延时服务力度，规范校外培训机构管理，切实减轻学生、家长负担，群众满意度明显提高。区教体局先后荣获全国群众体育先进单位、省体育产业示范单位、省教育宣传十优县（区）、省关工委工作、省卫生先进单位，向全区人民交上一份满意的答卷。

为全面展示一年来全区教育系统的崭新面貌，进一步振奋精神、凝聚力量，以昂扬奋进的姿态迎接党的二十大胜利召开，陕州区教体局联合区融媒体中心在教师节期间举行“迎接党的二十大，培根铸魂育新人”专题宣传推介活动。活动分“名优校长讲管理”“最美教师谈师德”“优秀教师话课改”三个板块，分别选取12名优秀校长、15名最美教师、30名优秀课改教师从不同角度展现我区教育系统的良好形象，旨在引导广大教师深刻领悟“两个确立”的决定性意义，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定理想信念，心怀“国之大者”，不折不扣贯彻党的教育方针，牢牢扛起立德树人的神圣责任，切实担当为党育人、为国育才的光荣使命。

沉舟侧畔竞千帆 长风破浪济沧海

——行航在新课改之途上

陕州区王家后乡中心学校  陈立东

三门峡市陕州区王家后乡中心学校在陕州区教体局的正确领导和指引下，本着学习借鉴、骨干先行、典型带动、全员参与、注重实效的指导思想，大力践行课堂改革，让新课改一步步走进山区学校，深入课堂，浸润教师和学生的心灵。

“他山之石，可以攻玉。”王家后乡中心学校先后组织教师到区优秀课改实验学校神力路小学、陕州小学等听课学习，与陕州区第五小学互学互鉴，汲取课改丰厚营养；组织校长、业务骨干教师开展课改进展汇报，提升对新课改认识的高度和深度；学校重视校际间合作交流，和结对帮扶单位大营镇中心校进行课改联合交流，凝聚城乡智慧，在帮扶中共谋发展。

一、忽如一夜春风来，千树万树梨花开

2021年11月份，王家后乡中心校全体教师伴随着陕州区课堂教学改革的步伐，投入到课堂改革推进之中，我的新课改之途由此起航。

作为山区学校王家后乡中心学校一名普通的语文教师，我先后到神力路小学和陕州小学进行了两次实地观摩公开课和面对面新课改交流，由理论学习到实践操作，对于新时代背景下，陕州区发起的新一轮课程改革，有了初步的认识。    

通过观摩新课改优秀教师的课堂师生教学活动，以及和新课改先进学校教师的面对面问题交流，我更加坚定了进行课改的信念。

二、最是一年春好处，绝胜烟柳满校园

    新一轮的课堂教学改革，我们大胆在王家后一小、二小、上庄小学三所小学实践课堂教学改革，坚持不懈进行课堂观摩，组织教师进行研课磨课，以出现的问题为导引，请教课改方面的专家，寻求新课改课堂教学模式的突破，且行且学且思，逐步形成了适合王家后乡学校的立德“3+6”乐学课堂教学模式。

小学语文的课堂教学改革，既要转变教的方式，又要转变学的方式，培养学生真正形成“自主、合作、探究”的学习方式。

课堂上我对学生进行分组，制定小组学习目标和口号，按不同层次给学生分组、编号，培养学生如何独学、帮学、群学，如何展示、补充、质疑。展示的时候也是根据学生的水平有梯度的展示，这样孩子们都能积极参与到课堂中，每个孩子都可以集中精力完成任务。

通过一段时间的课堂锻炼，学生逐渐适应了新的学习方式，课堂上，比如我是几组几号，我展示的是什么，我补充我质疑，孩子们有了这个意识，上台的同学也会有所准备，课堂教学流程，也顺畅了很多。

通过学生学习方式的改变，学生在认知过程中，从刚开始的怯懦到现在的大胆发言，孩子们变得越来越自信了。语文实践能力得到了提高，积极合作、主动交流，增强了学习的主动性和学习的兴趣。

三、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

自从新课改推行以来，我和孩子们渐渐磨合出了适合我们班的新课改模式，课堂上我设计的驱动任务，学生也清楚自己的学习过程，语文课堂有了活力，学生也喜欢上了语文课，脸上有了久违的笑容和自信，孩子们越来越喜欢语文课了，我和学生之间的关系也越来越亲近了，当然孩子们语文成绩也不断提升。

在我和孩子们的学习交流中，刚开始时他们也很迷茫，觉得自己学习怎么能学得懂呢。经过一段时间，在我的指导下，孩子们自主学习能力真的得到很大的提高，学得更细致，也能找到自己的不足，问老师或请教同学也更有重点，并且学到的知识记忆和理解更加深刻。现在，他们通过读书，可以抓住重点，理出思路，学会了分析问题解决问题的方法，对学习也充满信心。

课堂上的合作学习让每一个孩子阳光向上。在小组合作学习的过程中，孩子们在合作中学会了许多自己不会的知识，每个人的力量也都得到充分的发挥，每个人的成绩也上升了许多。另外，每一个小组就像一个小集体，每个人都把自己的小组作为后援，组内成员经常相互帮助、相互照顾，取长补短、共同进步，使大家阳光向上。

小组学习让孩子们学会了自主合作，小组与小组之间的竞争充满了活力。孩子们对各种挑战不惧怕，好奇心和获胜感促使孩子们在各方面展开小组竞赛，各小组作业书写干净整齐、规范有序、正确率高。在学校的大课间、自习课等等学校的生活和学习中，全面的小组竞赛正为孩子们的学习注入新的活力。

沉舟侧畔竞千帆，长风破浪济沧海。课改之旅一路走来，问题与磨砺并存，进步和喜悦同在。课改之行，艰辛而曲折；课改之举，更需勇往直前。我们的课改还不够灵动、智慧，我们的课堂展示还不够恰当、精彩。

课堂改革路虽远行则必至，事虽难为则能成。在陕州区教体局和王家后乡中心学校的正确指引下，我本人本着“走出去学习交流，回家来实践反思”策略，坚持转变教育理念，务实践行课改发展之路。