张宇，女，陕州区第一初级中学教师。多年来一直担任语文教学和班主任工作，市级优质课一等奖获得者，数次参与省市级课题研究并顺利结项，先后荣获陕州区优秀班主任、优秀教师、三门峡市优秀教师、市级优秀班主任等荣誉称号，荣获区级、市级班主任基本功展示一等奖，所带班级被授予“三门峡市书香班级”荣誉称号。

六岁，启蒙老师对教育事业的一腔热忱在她心中播下了一颗梦想的种子；二十一岁，在欣喜与不安中，她终于登上了梦寐以求的的三尺讲台。从那时的相遇起，便开始了她与一届又一届孩子们的不解之缘。而在日复一日平凡而琐碎的教育工作中，班主任工作，使她的成长旅程洒满了前所未有的欢乐、感动与幸福。

一、言传身教，用爱引领前进

没有爱就没有教育。因此，张老师以慈母般的情怀对待班里的每一个孩子，她坚持用自己的人格魅力感染学生，以丰富的情感吸引学生，她和孩子们一起，将班级打造成一间美好的教室，一个有温度的班级，使他们感受到集体生活的温暖、与人相处的快乐、探索实践的乐趣、成长进步的幸福。她用自己的爱心呵护和培养每个学生的自尊心、自信心，引领学生不断进步，赢得了学生和家长的广泛赞誉。

以爱传递爱。她勤于和家长沟通，并利用假期家访，叮嘱学生的安全，解决孩子的问题，走进孩子的心灵。她还倡导学生用实际行动感恩父母，利用节日或父母生日，送上一份礼物，让很多家长感动的热泪盈眶。老师、学生、家长，三方合力，共同打造一个有爱的班级。

二、群策群力，实行自主管理

每接手一个班级，新学期之初，她总是细心观察每位同学表现，分析学生的性格、特长、能力等情况，结合同学们的建议，选择有组织协调能力、能吃苦耐劳、集体荣誉感强的学生作为班干部，起到积极的带头作用。此外，班级实行“人人有岗位，人人要负责”的制度，每个学生都是班级的主人，班主任便负责暗处观察，明处引导，班级工作很快步入正轨。

在此基础上，乘着高效课堂改革的东风，她把全班分成九个学习小组，每个组成员共同确定组名、组训、组规等，同时，全班同学一起制定详细的个人和小组评价机制，每天，组长根据每个成员的表现情况认真填写小组评价表，每周班会进行表彰晋级，最大限度地发挥评价标准的激励和导向作用，同时，在实施的过程中，张老师也细心观察及时发现问题，及时反馈，发现好的做法，及时树立榜样。定期召开班干部和小组长会议，共同反思总结，如此良性循环，从而更好地让学生进行自我约束、自我管理。

三、持之以恒，抓好养成教育

多年的班主任工作中，张老师坚持德育为先，努力上好每一节班会课，同时，抓住一切机会，分类、有针对性的为学生播放一些励志类的节目视频，旨在通过优秀文化的熏陶，杰出人物的榜样引领，帮助学生树立正确的人生观、价值观，挖掘自身的闪光点，从而给自己注入更多的正能量，唤醒更优秀的自己！

除此之外，张老师重视学生行为习惯的培养。要求学生书写工整，要求值日生捡起细小的纸屑，以培养他们做事一丝不苟的良好习惯；提示他们在课堂上认真听讲，在赛场上精神集中，来培养他们聚精会神，专注于一件事的习惯；要求学生大考小测后，学习总结经验教训，发现问题，解决问题，培养他们良好的学习习惯；请家长配合，督促他们按时作息、饮食，帮助他们养成良好的生活习惯……从细节入手，循序渐进，持之以恒，规范学生的行为习惯，形成良好的班风。

四、五育并举，鼓励个性发展

作为一名语文老班，张老师经常带领孩子们走进学校馆藏丰富的图书馆和阅览室，开展丰富多彩的读书活动，同时，和孩子们一起研学家乡，近距离触摸地方文化，打造行走的课堂；和学生一起溯源中国传统节日，搜集节日习俗、诗文传说，共同编写了《爱上中国节》班本教材，和孩子们一起浸润书香，感受祖国传统文化。

五育并举，发展特长。她努力为孩子们搭建施展才华的舞台，鼓励他们积极参加校内外活动。手抄报展评，学生认真准备，独立设计，创新布展；宿舍大比武中，孩子们分工明确，打扫认真，整理细致，良好的自理能力令家长刮目相看；广播操比赛中，孩子们团结一致，求创新，抓细节，动作整齐划一，干净利落，令师生们赞不绝口；歌咏比赛，他们歌声嘹亮，形式创新，尽显班级风采；疫情封校期间，她带领孩子们学习抗疫课桌舞，缓解他们的紧张焦躁情绪……就这样，在丰富的班级活动中，孩子们勇敢了，自信了，进步了，成长了。

从儿时的梦想出发，一路走来，有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。但她始终践行：用生命影响生命，用尊重赢得尊重，做学生思想的启蒙者，成长的设计师，心灵的引路人。前路漫漫，张老师将一如既往，怀揣初心，笃行不怠，用心走进学生的心灵，用爱与智慧创造教育的终极关怀，努力将学生培养成为心中有信仰，脚下有力量的新时代好少年！