苏晓喜，陕州小学教师，1996年毕业于郑州铁路师范学校。从教以来一直担任小学语文教学及班主任工作，所带班级曾被评为三门峡市“文明班级”，曾荣获市级优秀班主任、市级岗位标兵、市级骨干教师，陕州区优秀教师、优秀班主任、师德标兵等荣誉称号，参与的德育课题荣获河南省二等奖。从教二十八年来，建设一个温馨、温暖、有温度的“向阳而生、向美而行”的班集体，是她的班级建设理念，也是她孜孜不倦的追求。

冰心老人说过，“情在左，爱在右。走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”对苏晓喜老师来说，她愿成为这样的老师！因为在她心中，每个孩子都是一朵花，他们各有各的美丽，各有各的芬芳，她愿意用自己的爱去温暖孩子们的童年。

一、让爱和责任温暖学生成长

心中有爱和责任，自己才有光！爱学生，不以成绩的优差，给学生分类别；不以个人的好恶，给学生贴标签；不以统一的标准，给学生下定义。

几年前，苏老师班上有位特别内向的女孩，这个孩子整天低着头，和谁也不交流。苏老师经过家访了解得知，孩子的父母靠收废旧品为生，家庭生活贫困，因此而十分自卑。于是苏老师下定决心：帮她找回自信！苏老师利用一切可能的机会接触她，帮助她，给她母亲般的关怀。周末，领她到家里，给她洗澡，理发，看书，做好吃；冬天冷了，给她准备好羽绒服、棉鞋……苏老师用母爱温暖着那颗冰冷的心，用母爱感化着那颗孤单的心。渐渐的，这个孩子自信地抬起了头……现在，她已是一名优秀的高二学生。我们相信，这个孩子的前途一定会灿烂无比！

苏老师用爱，感化着一个个学生，用爱，促使他们不断进步。是心中的爱和责任，让苏老师成为一个有光的老师，她用自己的光温暖着学生的成长！

二、让梦想为童年插上腾飞的翅膀

每接一个新班，苏老师都会根据学生的年龄特点，与学生一起规划班级发展目标，营造积极向上的班级氛围。

苏老师今年担任的是六（5）班班主任，她和孩子们一起给班级取名“向阳向上班”，就是希望孩子们一路向阳生长，成为心里有爱，眼里有光，奋发向上的人！即使遇到挫折，也能以健康、乐观、积极的心态面对！

每当听到六（5）班孩子们由心而发的口号声：“向阳向上，阳光自信。”我们相信，向阳花已在每个孩子的心里绽放！ 每当听到孩子们的朗朗宣言：“葵花朵朵向太阳，团结奋进最向上！”我们相信，梦想的种子已在每个孩子的心中发芽！

苏晓喜老师，一名平平凡凡的班主任，她也有自己的梦想：我愿做一片绿叶、化一丝春风、撒一缕阳光，让四十八朵“祖国的花朵”向阳向上，灿烂开放！

三、让放手和信任为成长助力

培养班级学生学会自主管理，使“班级的事，事事有人做；班级的人，人人有事做。”学会放手，用信任给孩子们搭建一个展示自己能力的舞台，让每个孩子都精彩！

在班级管理中，每期开学初，苏老师都会和全班同学一起把班内的工作全部精细化：收各科作业、早读、检查个人卫生、校园清洁区卫生、班内卫生、卫生间、课间纪律、放学路队……大大小小的工作全细划出来，学生再根据自己的情况来毛遂自荐，各管一项，责任到人，分工明确。把班级工作精细化，为每一个学生提供积极参与班级自主管理的机会，使学生从管理者的角色中学会管理他人、学会自我管理，实现由他律到自律、从自律到自觉的过程，也提升了学生的存在感、价值感。

在具体安排时，苏老师本着扬长避短，增强自信心，发掘学生的潜能为原则。如这个孩子干什么都认真，同学们异口同声地推荐她负责难度最大的清洁区工作；那个孩子喜欢读书，就由她负责图书管理；这个孩子管理班级有自己的方法，在学生中很有威信，就负责班级的纪律；那个孩子朗诵水平高，就安排她负责每天的“经典诵读”……

给每个孩子展示的机会，让每个孩子都精彩。也许在他们成长的道路上，一次班干部的体验，一次活动的主持，只是一朵朵细小的浪花，但苏老师相信，这朵朵浪花将是开启孩子们精彩人生最浓墨重彩的一笔！

四、让缤彩纷呈的活动点燃心中的光

在日常教育教学中，苏晓喜老师秉持以育人为宗旨，以活动为载体，引领孩子们参加丰富多彩的活动，促进他们在实践活动中全面发展、成长。

班级的那块儿小菜园，给它取名“青青园中葵”。春天，苏老师带领孩子们翻地、插苗；夏天，拔草、施肥。在播洒汗水的快乐日子里，孩子们在金色的秋天一同品尝累累硕果！

学校附近的甘棠“爱心敬老院”一直活动着她们班孩子的身影。苏老师经常在节假日和孩子们一起带着爱心相约而至，小小的爱心给孤寡老人带去了温暖，也让孩子们懂得了感恩，知道了珍惜！

苏老师说，自己会一直追光而遇、沐光而行。她要成为一个有光的老师，用自己的光照亮学生的路，无论是过去的二十八年，还是今后的十余年。