高云娟，女，大专学历，中小学二级教师，1998年参加工作。2020年到陕州区大营幼儿园工作，其间多次被评为园级“优秀教师”，所带班级也多次被评为“优秀班集体”，2005年辅导学生在陕县第六届学校科技创新成果评选活动中获得二等奖，2012年被评为区级“优秀教师”，2014年撰写的《让学生走进生活、感悟教学》一文，在中国基础教育研究会主办的第四届全国数学教师教学论文大赛活动中荣获二等奖，2022年被陕州区教体局评为“教学标兵”。

高老师凭着对幼教事业的无限热爱始终坚守在教育第一线，用真心换来孩子们对她的爱，家长对她的信任。高老师诚实热情，能吃苦耐劳，待人真诚。对待幼儿亲切友爱。她相信:只有爱才是最好的教师，爱远远超过责任感，爱是教育的灵魂，只有融入了爱才算是真正的教育。

  一、遇见童心 坚守初心

作为幼教人，高老师深深感到：要成为一名优秀的幼儿教师，就要在思想上严格要求自己，做到爱岗敬业，无私奉献。她遵守幼儿园各项规章制度，以优秀教师的标准严格要求自己，努力钻研业务，与幼儿建立平等的师生关系，与同事团结协作，无论对待哪一项工作，她都以饱满的热情投身在工作中。

爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育，高老师像妈妈一样爱每一个孩子，也收获了孩子们深深的爱。每天早上她总是早早的站在孩子们一眼能看见的地方，微笑着接待每个孩子，有时给孩子一个爱的拥抱，有时摸摸孩子的头。每天下午放学时，她都会微笑着和小朋友击掌告别，无论刮风下雨，从来没有间断过，久而久之，赢得了家长和孩子们的喜爱。

高老师秉承着做一行爱一行的信念，热爱她的职业，累并快乐着，因为她每天都能看到孩子们灿烂的笑容，孩子们清澈的眼睛，淳朴的语言，让她心静，让她永远不忘初心，奋力前行。

  二、以爱育爱 共同绽放

爱是相互的，高老师在工作中感受到了这一点，她对孩子的爱能够变成家长对她的信任，她是幸福的。班里有孩子不来幼儿园时候，高老师都会一一打电话询问，了解原因，就这小小的细节让家长能够感受到她对孩子的关心，让家长明白除了他们自己，老师也非常爱他们的孩子，所以他们都愿意和高老师交流。

记得有一天早上，高老师班有一个孩子，在门口哭着就是不进幼儿园，妈妈问她啥都不说，就是哭着不进。高老师看见之后快步跑出去和家长进行交流，只见高老师抱起孩子轻声细语的说:“你是老师心目中的好孩子，平时都特别的乖，今天是有什么心事吗？你告诉老师，我们一起想办法解决，好吗？”孩子停止了哭声，对着她说:“老师，我喜欢幼儿园，我喜欢你，我也喜欢班里的小朋友，最近就是有点儿不开心，我到教室再告诉你”。说完高老师把孩子抱到教室，到了教室和孩子进行沟通，了解了孩子最近不开心的原因，原来是她妈妈前不久又给她生了个小弟弟，全家人把重点都放在了小宝身上，对她的关心和陪伴少了很多，孩子心里很伤心，才出现了早上的情况。

了解完事情的前因后果，高老师又和孩子的家长进行了交流，告诉他们大宝虽然是姐姐，但她更多是一个孩子，不能因为有了二宝而忽略了大宝，家长也觉得最近确实对大宝照顾不到，表示以后会多陪伴大宝，很快这个孩子又恢复了原来的样子，每天开开心心的来幼儿园，家长也表示多亏了老师的提醒，不然的话，孩子长大了心里都会有阴影的。

三、两袖清风 公正无私

高老师成了家长和孩子眼中的好老师，赢得了家长的一致好评。家长们为了表示感谢，有的给高老师发红包，有的请她吃饭，有的给她送礼物，高老师都一一拒绝。

她对家长这样说:“非常感谢您对我工作的认可，但是作为老师，我不能收礼物，我们之间不需要这样的方式来表达感激之情，您总是愿意抽出时间配合学校和老师的工作，这已经是我收到的最好的礼物了，我所做的都是我应该做的，这是我的职责！”。

一份春华，一份秋实，高老师在教书育人的道路上付出的是汗水，然而收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。她常说：“我爱幼教这个神圣的职业，更热爱那些可爱的孩子们。”在未来的幼教征途上，她将继续秉持勤思善学的态度，不忘初心、扎根幼教、向美而行。